Lektorka: Petra Vallin
Formativní hodnocení v praxi
Formativní hodnocení patří mezi témata, která už nějakou dobu hýbou naší společností.
Nyní dochází v českém školství k poměrně zásadní změně: Od roku 2027/2028 nebude možné používat známky v 1. a následně 2. ročníku základní školy, v návazných ročnících pak má formativní hodnocení známky doplnit.
Nyní máme rok a několik měsíců se na tuto změnu připravit. Škála, jak s formativním přístupem začít, je široká.
V rámci tohoto webináře si nejprve krátce shrneme, co formativní hodnocení znamená a proč stojí za to věnovat čas a úsilí jeho zavádění. Poté se zaměříme na pět principů, které jsou ve formativním hodnocení klíčové, a budeme je ilustrovat praktickými příklady z praxe.
Postupně tak otevřeme témata jako práce s chybou, kriteriální hodnocení, sebehodnocení, vrstevnické hodnocení a další postupy, které mají pozitivní vliv na motivaci žáků a přebírání zodpovědnosti za vlastní učení.
Lektor: Jan Kršňák
Umělá inteligence a smysluplná výuka
Zatímco se učíme, jak zacházet s AI, AI se učí, jak zacházet s námi.
Zvykáním si na spolupráci s AI automatizujeme lidské kognitivní funkce a kreativní procesy. Myšlení, čtení, psaní či tvorba obrazů, které jsme doposud považovali za výlučně lidské schopnosti, zvládají nyní i stroje. Čím více s nimi pracujeme, tím jsou v tom lepší. A neví se, jestli se současně neděje, že my jsme v tom horší…
Chceme-li děti vést směrem k budoucnosti, možná se používání AI nelze vyhnout. Ale možná je svět, kde AI nebudou úplně všude, budoucností přijatelnější, zdravější a smysluplnější. To se zatím neví.
➺ Co se ví, je, že by bylo rozumnější nejdříve přemýšlet, co vlastně AI jsou a k čemu je smysluplně využít a teprve poté se zamýšlet, jak je implementovat do výuky, aby to dávalo smysl. Zatím jdeme spíše opačnou cestou: učíme děti používat AI, aniž bychom sami měli jasno, jak AI správně vplést do naší společnosti.
Děti se mimochodem s AI zaplétají i bez AI vzdělávání. Ne vždy to dává smysl. Často to vůbec není chyba dětí, ale samotného nastavení daných technologií.
Co by se stalo, kdyby se ukázalo, že věříme v technologii, která nemá smysluplnost v popisu práce… Měli bychom její používání vyučovat ve školách?
➺ Přijďte na webinář a zjistěte, jak spolu smysluplná výuka a umělá inteligence (ne)souvisí.
Proběhlé webináře – záznamy + materiály ke stažení:
Lektorka: Veronika Machurková
Tým pedagog a asistent
Jste připraveni přeměnit spolupráci v učebně na efektivní a inspirativní partnerství?
Tento prakticky zaměřený webinář je určen pro učitele i asistenty pedagoga, kteří chtějí maximálně využít potenciál asistentské pozice a vytvořit skvěle fungující tým. Naučte se, jak se vzájemně doplňovat, abyste společně dosáhli těch nejlepších výsledků pro vaše žáky.
Co se na webináři naučíte a co si odnesete:
* Jasné role a kompetence: Jak si vyjasnit náplň práce asistenta pedagoga, kde jsou hranice jeho kompetencí a jak tuto roli efektivně komunikovat (např. rodičům).
* Praktické nástroje pro spolupráci: Konkrétní tipy a strategie pro účinné vzájemné předávání informací, včetně doporučení, kdy a jak se scházet, aby vaše spolupráce nebyla časově náročná, ale maximálně přínosná.
* Využití potenciálu na maximum: Praktické příklady, na co všechno lze asistenta efektivně využít a jak jeho přítomnost promění dynamiku výuky a podporu žáků nejen se speciálními vzdělávacími potřebami.
* Týmová podpora: Kde hledat informace a podporu v rámci školního týmu, když si nevíte rady.
Přijďte si pro inspiraci, ověřené postupy a návody, jak vytvořit z učitele a asistenta silný a sehraný tým, který posouvá vaši třídu kupředu!
Součástí záznamu webináře jsou i podpůrné PDF materiály + osvědčení o absolvování.
Lektorka: Zuzana Smithová
Když ve třídě roste napětí:
Krizové situace a konflikty ve třídě většinou nezačínají náhle… Předchází jim signály narůstajícího napětí a stresové reakce žáků, které lze při včasném zachycení ovlivnit.
Webinář nabízí praktický, vztahově a trauma-respektující přístup k náročnému chování ve škole.
–> Zaměříme se na rozpoznání prvních signálů, klidnou deeskalaci konfliktů a na roli pedagoga jako stabilní opory pro celou třídu.
Účastníci získají konkrétní tipy, jak reagovat v krizových chvílích i jak jim předcházet prostřednictvím práce s klimatem třídy a drobných každodenních rituálů.
Lektorka: Veronika Machurková
Asistentem s nadhledem: manuál pro asistenty pedagoga
Práce asistenta pedagoga není jen o sezení v lavici, je hlavně o umění rychle reagovat, mít hlubokou empatii a nekonečnou trpělivost za konstantního udržování jasných hranic.
Společně se na webináři podíváme na to, jak reagovat, když se žák zasekne, jak efektivně spolupracovat s učitelem, aby třída fungovala jako jeden tým, a jak se z toho všeho na konci dne nesložit. Protože vaše práce má obrovský smysl!
Na webináři získáte osvědčené tipy přímo z praxe od speciální pedagožky a vedoucí asistentů pedagoga, které vám pomohou zvládat každodenní výzvy ve škole s větším klidem a nadhledem. Můžete se lektorky na cokoliv zeptat a zjistit, jak třeba dané situace ve třídě řešit, co si nechat líbit a co nikoliv… a kde získat zastání.
Lektor: Jan Kršňák
Mobily ve školách
Lektorka: Lucie Darsa
Jak psát slovní hodnocení na vysvědčení
Píšete vysvědčení nebo dopis poprvé? Rádi byste zjistili, zda ho máte správně? Nevíte, zda používáte požadované formulace?
Přijďte na webinář, kde zjistíte:
– 5 klíčových kroků ke psaní slovního vysvědčení,
– co na slovní vysvědčení/do dopisu patří a co ne,
– jaké formulace (ne)používat (příklady slov a vět),
– nejčastější chyby při psaní + jak jim předejít?,
– jak dlouhé má slovní vysvědčení být,
– jak ho udělat, aby se dalo převést na známky,
– ukázky reálných textů na vysvědčení,
– a další věci, které vám usnadní psaní!
Součástí webináře je záznam i podpůrné PDF materiály s přehledem formulací a rad, jak psát slovní vysvědčení/dopis + osvědčení o absolvování a podpora lektorky do konce ledna.
Lektorka: Radka Schillerová
Mluvím, naslouchám, chápu: Komunikační mosty mezi dospělými a dětmi
Děti nám neříkají, co potřebují – ony to ukazují. Chováním, emocemi, někdy i vzdorem. Za každým „nevhodným“ chováním se skrývá příběh, který čeká na pochopení.
Tento webinář vás provede světem dětských emocí a potřeb. Naučí vás, jak s dětmi mluvit tak, aby vás slyšely, a jak jim naslouchat tak, aby se cítily pochopeny. Objevíte komunikační techniky, které budují důvěru a vztah, snižují napětí a pomáhají předcházet konfliktům. Získáte přehled o nástrojích, díky nimž se z každodenních situací stane prostor pro růst – nejen dětí, ale i vás samotných. Protože když mluvíme s respektem, nasloucháme s empatií a chápeme souvislosti, měníme náročné situace v hlubší spojení s dítětem, stavíme mosty, které vydrží.
Součástí záznamu webináře jsou i podpůrné PDF materiály + osvědčení o absolvování.
Lektorka: Zuzana Smithová
Komunikace s rodiči
Na tomto webináři se dozvíte, jak efektivně komunikovat s rodiči a zvládat obtížné situace.
Dozvíte se, jak se připravit na schůzku, pracovat s emocemi (vlastními i rodičů) a vyhnout se slovům, která mohou vyvolat konflikt. Představíme vám praktické tipy, jak vést konstruktivní dialog a zajistit, aby veškerá komunikace byla zaměřena na podporu a zájem žáka.
Součástí záznamu webináře jsou i podpůrné PDF materiály + osvědčení o absolvování.
Lektorka: Veronika Machurková
Pedagogická diagnostika
Často se ve škole mluví o diagnostice – ale víte, jak s ní reálně začít?
Přijďte na webinář, který vám ukáže, že pedagogická diagnostika není jen byrokracie, ale cenný nástroj pro vaši každodenní práci.
Provedeme vás krok za krokem celým procesem – od pochopení jejího významu přes základní principy tvorby až po praktické tipy, jak snadno a efektivně zaznamenávat pokroky a potřeby vašich žáků. Připravte se na webinář plný inspirace a konkrétních rad, které vám usnadní vaši pedagogickou praxi.
Součástí záznamu webináře jsou i podpůrné PDF materiály + osvědčení o absolvování.
Lektorka: Dominika Kadeřábková
Sketchnoting ve škole
Jak využít skečnouting ve výuce:
Objevte, jak můžete s pomocí skečnoutingu výrazně zefektivnit a zpestřit výuku! Tento interaktivní webinář vás seznámí s metodou vizuálních poznámek, která podporuje kreativitu, usnadňuje pochopení složitých procesů a zlepšuje zapamatování. Ukážeme si praktické techniky, jak skečnouting zařadit do výuky. Naučíte se, jak jednoduše kombinovat obrázky, symboly a text pro vytvoření přehledných a srozumitelných materiálů. Proměňte své lekce ve vizuální zážitek, který osloví různé styly učení a posílí aktivní zapojení studentů.
Součástí záznamu webináře jsou podpůrné materiály + osvědčení o absolvování.
Lektorka: Veronika Machurková
Spolupráce asistenta a pedagoga
Jste učitelé, máte ve třídě asistenta pedagoga a chcete jeho potenciál plně využít? Nejste si jisti, na co ho využít a kam jeho kompetence již nesahá? Kdy se s ním scházet a jak si vzájemně předávat informace?
Jste asistenti pedagoga a nevíte přesně, jaká je vaše náplň práce? Tápete, jak tuto pozici uchopit, jak ji komunikovat (např. rodičům)? Kde hledat informace, na koho se ve školním týmu obrátit, pokud potřebujete poradit? Jak vytvořit s učitelem skvělý tým?
Na tomto webináři vám budou zodpovězeny (nejen) tyto otázky.
Součástí záznamu webináře jsou podpůrné materiály + osvědčení o absolvování.
Lektor: David Nekola
ChatGPT a online kvízy
Chcete držet krok s dobou a obohatit výuku prostřednictvím umělé inteligence (AI), interaktivních kvízů a dalších online aktivit? Pak je tento webinář přesně pro vás.
Během 100 minut se prakticky seznámíte s tím, jak lze využít ChatGPT ve výuce. K tomu je důležité naučit se mu zadávat vhodné instrukce (prompty). V následující části se zaměříme na online aplikace pro tvorbu kvízů: Quizlet, Kahoot a Quizizz.
Ukážeme si také, jak pomocí ChatGPT vytvořit kvízy, které lze během pár vteřin importovat do těchto aplikací a začít je používat ve výuce. AI generátor otázek, který je součástí aplikace Quizizz, mimo jiného, také umožňuje vytvořit otázky na základě dokumentu, prezentace nebo webové stránky. Nabyté znalosti můžete okamžitě aplikovat ve výuce, a především s nimi seznámit samotné žáky a rozvíjet tak jejich digitální kompetence, které jsou pro život v 21. století nepostradatelné.
Během webináře budete mít mnoho příležitostí si ChatGPT a aplikace pro tvorbu kvízů prakticky vyzkoušet. Rovněž se dozvíte užitečné tipy a aktivity pro výuku. Jde o pokračování webináře „Online aplikace ve výuce“, jeho předchozí absolvování není nutností, lze jej pouze doporučit.
Specifické požadavky:
Zájemci o webinář by si měli dopředu vytvořit základní (bezplatný) uživatelský účet v aplikaci Quizizz, Quizlet, Kahoot a v ChatGPT. Pokud se do aplikací přihlásíte pomocí svého Google účtu, jde o záležitost několika vteřin. Z praktických důvodů doporučujeme používat při školení počítač, nebo notebook, nikoliv mobilní telefon.
Odkaz Kahoot: https://create.kahoot.it/auth/register
Odkaz Quizizz: https://quizizz.com/signup?ref=header_tab&lng=en
Odkaz Quizlet: https://quizlet.com/
Odkaz ChatGPT: https://chat.openai.com
Součástí záznamu webináře jsou i podpůrné materiály + osvědčení o absolvování.
Lektor: Lucie Darsa
Důkazy o učení
Jak zjistit, zda se děti opravdu něčemu naučily? Jak získat důkazy o (na)učení?
A jak jim zpětnou vazbou předat, že mají ještě na něčem zapracovat?
- – Co je to učení a jak funguje.
- – Proč se věnovat zpětné vazbě.
- – Jak získat důkazy o (na)učení – techniky do praxe.
- – Jakým způsobem s důkazy pracovat.
- – Co zpětná vazba je a není.
- – Jak s tím souvisí druhy hodnocení.
+ BONUS součástí webináře: PDF materiály do praxe
Součástí záznamu webináře jsou i materiály + osvědčení o absolvování.
Lektor: David Nekola
Efektivní využití ChatGPT ve výuce
Tento webinář je navržen speciálně pro pedagogy, kteří chtějí obohatit své výukové metody pomocí moderních technologií a umělé inteligence (AI).
Konkrétně je zaměřen na ChatGPT. Jde o programu určený především k analýze a generování textu. Umělá inteligence je prostředek, kterému by se neměli učitelé (ani žáci) vyhýbat, nebo se ho obávat. Ale je třeba se ji naučit efektivně využívat. I v jejím případě totiž platí, že může být dobrým sluhou, ale zlým pánem.
Na webináři se seznámíte s:
• Co je AI a ChatGPT: Zjistíte, jak funguje umělá inteligence a konkrétně nástroj ChatGPT.
• Jak zadávat prompty: Naučíte se, jak efektivně komunikovat s ChatGPT, aby vám poskytoval relevantní a užitečné odpovědi.
• Praktické aktivity pro žáky: Získáte inspiraci pro praktické úkoly a cvičení, které mohou žáci využít ve škole napříč různými předměty.
• Bezpečnost a ochrana dat (GDPR): Probrali jsme využívání AI žáky ve vzdělávání, zaměřili se na ochranu jejich osobních údajů a podmínky, za kterých je možné AI používat v souladu s právními předpisy.
Cílem webináře je poskytnout vám všechny potřebné znalosti a dovednosti k efektivnímu využití ChatGPT ve vaší výuce.
Na tento webinář navazuje kurz s názvem „ChatGPT a online kvízy“. Přidejte se k nám, staňte se inspirací pro své žáky a připravte je na budoucnost, která bude s umělou inteligencí neodmyslitelně spjata.
Specifické požadavky:
Zájemci o záznam webináře by si měli dopředu vytvořit základní (bezplatný) uživatelský účet v aplikaci ChatGPT. Pokud se do aplikací přihlásíte pomocí svého Google účtu, jde o záležitost několika vteřin. Z praktických důvodů doporučujeme používat při školení počítač, nebo notebook, nikoliv mobilní telefon.
Odkaz ChatGPT: https://chat.openai.com
Součástí záznamu z webináře jsou podpůrné materiály + osvědčení o absolvování.
Lektor: Veronika Machurková
Diagnostika třídy
Chcete lépe porozumět potřebám a silným stránkám svých žáků a vytvořit tak efektivnější výuku?
Na webináři „Diagnostika třídy“ získáte nástroje pro hodnocení jednotlivých žáků i celé třídy. Naučíte se, jak využít různé metody diagnostiky, jako je pozorování, dotazníky nebo testy, k identifikaci oblastí, kde žáci potřebují podporu. Zjistíte, jak interpretovat výsledky diagnostiky a jak je využít pro individualizaci výuky a zlepšení výsledků žáků. Dále se podíváte na to, jak sesbíraný materiál uložit, připravit pro budoucí využití.
Součástí záznamu jsou i podpůrné materiály + osvědčení o absolvování.
Lektorka: Veronika Machurková
Propojování hemisfér ve školní praxi
Spolupráce hemisfér je velmi důležitá pro naše každodenní bytí.
Na webináři se podíváte na fungování mozku a jeho části, odpovědnost hemisfér a jak se projevuje dominance některé z nich, co může jejich nespolupráce způsobit nejen ve školním prostředí a to nejen ve výuce, ale také při řešení krizových situací.
Lektorka vám ukáže konkrétní cviky, které napomáhají spolupráci hemisfér, zlepšují naši pozornost, zrychlují reakce, rozhodování a podporují kreativitu.
Tipy a nápady můžete aplikovat na děti, žáky, studenty, dospělé i seniory.
Součástí záznamu jsou i podpůrné materiály + osvědčení.
Lektorka: Radka Schillerová
Jak na vztek a agresi ve třídě
K životu patří celá škála emocí, od radosti po vztek.
Vztek ve třídě však narušuje vyučování, ničí vztahy a vytváří nepříjemnou atmosféru. Často nevíme, jak s ním naložit, a proto se ho chceme u dětí co nejrychleji zbavit.
A co agrese? Vztek a agrese se démonizují, protože nevíme, jaký postoj k nim zaujmout.
Na webináři se dozvíte, zda mají vztek a agrese něco společného, k čemu slouží, jak se projevují a zda je agrese vrozená nebo naučená. Zjistíte, jak přistupovat k dětem prožívajícím vztek či agresi a jak s nimi jednat. Získáte také nástroje pro budování vztahu s náročným žákem.
Součástí záznamu je i osvědčení.
Lektorka: Veronika Machurková
Neurovývojové principy ve školství
Vývoj dítěte má svá pravidla a zákonitosti. Pokud vývoj neprobíhá optimálně, bude to mít na dítě významný vliv do budoucna.
Některé odlišnosti jsou jasně nápadné a s dítětem se odborně pracuje již před zahájením školní docházky. Jindy jsou tyto odlišnosti skryté a mohou se dokonce snadno zaměnit za poruchy učení nebo chování – přístup k práci s takovými dětmi je ale jiný.
Čeho si můžeme jako pedagogové všímat?
Jaký postup doporučit rodičům a nastavit ve škole?
Co způsobují přetrvávající primární reflexy a jaký mohou mít vliv na řeč, školní úspěchy, kvalitu života?
Součástí webináře jsou i podpůrné materiály + osvědčení.
Lektor: David Nekola
Online aplikace ve výuce a rozvoj digitálních kompetencí
Pokud patříte mezi pedagogy, kteří chtějí zpestřit svou výuku pomocí různých online her a kvízů, je tento webinář určen přesně pro vás.
Tento webinář je určen začátečníkům a mírně pokročilým.
Seznámíte se s online aplikacemi, které oživí náplň vašich hodin a žákům mohou pomoci se snazším pochopením dané látky a především s jejím procvičením.
Naučíte se práci s následujícími aplikacemi: Wordwall, Quizlet, Quzizz a Kahoot. Seznámíte se také s obsahem digitálních kompetencí, a také s tím, jak je za pomocí online aplikací rozvíjet a které činnosti naopak k jejich (dalšímu) rozvoji nevedou.
Webinář se nezaměřuje na pouhé „hraní si“ v hodině, ale především na tvorbu aktivit v online aplikacích. Tvoření kvízů žáky posouvá proces učení na vyšší úroveň a spolu s tím i rozvíjí digitálních kompetence, bez kterých se žáci v současné době již neobejdou.
Seznámíte se s těmito aplikacemi a možnostmi, jak s nimi pracovat a jak v nich tvořit různé aktivity. Vyzkoušíte si používání aplikací i prakticky. Zohledněny budou také užitečné a v praxi osvědčené tipy a aktivity do výuky.
Součástí webináře jsou podpůrné materiály a video návody + osvědčení.
Lektorka: Lucie Darsa
Wellbeing ve škole
Pojďte na webinář o wellbeingu ve škole a zjistěte:
- – Co je wellbeing a proč je skloňovaný v souvislosti s novým RVP?
- – Jaké věci (aktivity a metody) do wellbeingu patří.
- – Jak na wellbeing v praxi.
- – Wellbeing dětí a pedagogů.
- – Jak propojit wellbeing ve škole s dnešní uspěchanou a náročnou dobou… a nezbláznit se z toho!
Součástí záznamu jsou PDF s tipy a aktivitami do praxe + osvědčení.
Lektorka: Radka Schillerová
Jak předcházet vyhoření
Jako pedagogové jste neustálé v interakci s druhými lidmi…
Mezilidská komunikace je vaším denním chlebem. Jste obklopeni emocemi, konflikty, hádkami, nepochopením, což s sebou nese riziko stresové zátěže.
Jak se v té vší zátěži efektivně starat o svojí vnitřní rovnováhu a nenechat se dlouhodobým stresem pohltit a dovést až k vyhoření?
Na webináři se seznámíte s jedinečnou metodu pro uvolnění nadbytečného stresu – EmotionAid. Jedná se o protokol pěti kroků, který dokáže vrátit do rovnováhy váš nervový systém a zajistit jeho optimální fungování kdykoliv a kdekoliv. Vychází z léčebné metody Somatic Experiencing Petra Lewina, která je určena k léčbě stresu a traumatu pomocí těla. Stejně jako existuje první pomoc pro tělo, je potřeba i emoční pomoc.
I vy pedagogové se v průběhu roku můžete ocitnout pod velkým stresem a EmotionAid vám pomůže tyto náročné situace zvládnout.
Součástí záznamu je i osvědčení.
Lektorka: Zuzana Smithová
Typy osobností žáků a jak s nimi komunikovat
Jako učitelé můžeme čelit výzvám při komunikaci s různými osobnostními typy žáků.
Ne vždy si ihned rozumíme a někdy to může být opravdu oříšek se domluvit.
Podívejte se na webinář, kde zjistíte:
– základní rozdělení typů žáků podle řecké typologie osobnosti – cholerik, melancholik, flegmatik, sangvinik
– co to pro vás a děti znamená
– charakteristické rypy a emocionální potřeby
– způsob komunikace s jednotlivými typy
Podíváme se na nejčastější rozdíly vnímání různých situací dle typu žáka a učitele. Lektorka zmiňuje na webináře několik tipů, které vám pomohou se žáky lépe vycházet a pochopit je a jejich potřeby.
Porozumění různým typům osobností žáků může velkou měrou přispět k větší pohodě ve třídě a upevnit vztah žáka a učitele.
Součástí webináře je PDF + osvědčení.
Lektorka: Zuzana Smithová
Proč dohody nefungují
Během výuky nastanou okamžiky, kdy vaše úsilí o dohodu s žákem není tak úspěšné, jak byste si představovali.
Na tomto webináři lektorka uvede:
– různé situace, kdy dohody s největší pravděpodobností nebudou fungovat,
– co můžeme udělat se situací, kdy nám dohoda nefunguje,
– z webináře si odnesete tipy na možné přístupy k neočekávaným situacím.
Součástí webináře je PDF + osvědčení.
Lektor: Zuzana Smithová
Emoční vlna učitele
Emoce jsou přirozené a máme je každý.
Jako učitelé se denně setkáváte s různými situacemi, které ovlivňují vás a vaše emoce.
Na webináři lektorka představuje:
– různé fáze emoční vlny,
– to, co můžeme udělat, když nás emoce „přepadnou“ nepřipravené,
– z webináře si odnesete rady, jak identifikovat a zavést „výhybky“ tak, aby příště nedošlo k emocionálnímu únosu.
Součástí webináře je PDF + osvědčení.
Lektor: David Nekola
Jak na aplikace Quizlet a Quizizz
Online aplikace, které oživí náplň vyučovacích hodin!
V případě, že budou žáci tvořit kvízy sami, dochází u nich k rozvoji různých kompetencí, nejen těch digitálních.
Cílem webináře je seznámit se podrobněji s ovládáním těchto aplikací, tvorbou kvízů a s dalšími možnostmi, které nabízejí.
Lektor se zaměřuje také na to, jak tyto aplikace využít ve výuce.
Účastníci obdrží po skončení webináře podpůrné materiály v podobě textových a video návodů.
Součástí webináře je PDF + osvědčení.
Lektor: David Nekola
Jak na aplikace Wordwall a Kahoot
Webinář přináší vhled do aplikací, které oživí náplň vašich hodin. Pro žáky jde o zajímavou možnost procvičování učiva. V případě, že budou žáci tvořit kvízy sami, dochází u nich k rozvoji různých kompetencí, nejen těch digitálních.
Podívejte se na webinář, kde zjistíte:
– ovládání těchto aplikací
– jak tvořit kvízy a další možnostmi, které nabízejí
– jak tyto aplikace využívat ve výuce
Součástí webináře je PDF + osvědčení.