Zkratky a pojmy ve školství

Zkratky RVP, ŠVP, IVP, SPU, ŠPZ, ŠPP, DVPP… Jde vám někdy ze zkratek ve školství hlava kolem? Orientujete se ve zkratkách nebo si přijdete, že jste se ocitli v písni Ivana Mládka? Každá škola má svůj vlastní způsob komunikace, my se seznámíme s nejznámějšími (a těmi nejzáludnějšími) zkratkami a pojmy, se kterými se setkáte všude.

AP – Asistent pedagoga

Pracovník školy. Funguje jako podpora pro žáka i učitele, zejména při práci s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami, ale pracuje i s ostatními dětmi. Je to pravá ruka pedagoga, důležitá je jejich spolupráce.

ČŠI – Česká školní inspekce

Je to kontrolní instituce, která sleduje kvalitu vzdělávání a chod škol. Kontroluje a doporučuje školám, co mají zlepšit. Mohou se na ni obrátit školy i rodiče.

DVPP – Další vzdělávání pedagogických pracovníků

Oficiální název pro systém kurzů, seminářů a školení pro učitele. Pedagog by si měl své DVPP pravidelně plnit, aby profesně „nezakrněl“. DVPP můžeme absolvovat prezenčně i distančně (formou seminářů, webinářů, kurzů, konferencí či kongresů).

IVP – Individuální vzdělávací plán

Na míru šitý vzdělávací plán pro žáka, který potřebuje přizpůsobit obsah, tempo nebo formu učení. Vypracovává se na základě doporučení ze školského poradenského zařízení (ŠPZ).

IVýP – Individuální výchovný plán

Na míru šitý plán pro žáka, který potřebuje podporu v oblasti chování a jednání. Je to forma písemného závazku mezi školou, zákonnými zástupci a žákem. Funguje jako takové hledání cesty, která bude pro dané dítě a jeho okolí co nejvíce funkční.

MDÚ – Minimální doporučená úroveň pro úpravy očekávaných výstupů

Upravené očekávané výstupy ze ŠVP, které jsou obvykle na nižší úrovni než odpovídající očekávané výstupy dané vzdělávací oblasti. Naleznete je v RVP ZV.

MP – mentální postižení (L – lehké, S – středně těžké, T – těžké)

Vývojová porucha rozumových schopností projevující se především snížením kognitivních, řečových i dalších schopností. Zkratky pak ukazují, jak „těžké“ postižení je. Žáci se většinou vzdělávají podle MDÚ nebo podle RVP ZŠS (RVP pro základní školu speciální).

OŠD – odklad školní docházky

Opatření, které umožňuje odložit nástup do povinného vzdělávání o 1 rok. S novým RVP ZV a novelou Školského zákona dochází k významnému omezení odkladů.

PI – pedagogická intervence

Podpůrné opatření (PO) v různých oblastech, nejčastěji ve výuce, aby měl žák možnost uspět a byl podpořen. Poskytuje ho nejčastěji učitel formou zvýšené individuální práce s žákem, případně formou doučování. Toto podpůrné opatření může poskytnout i škola v rámci PO1.

PLPP – Plán pedagogické podpory

Záznam podpory, kterou učitel poskytuje žákovi. Může existovat v psané formě, ale nemusí (doporučuji si alespoň nějakou písemnou formu vytvořit). Nejčastěji je součástí PO1, můžeme ho vytvořit i v případě vyšších PO, pokud nemáme IVP. Při tvorbě se můžeme opřít o pedagogickou diagnostiku.

PPP – Pedagogicko-psychologická poradna

Školské poradenské zařízení (ŠPZ). Podpora při řešení výukových či výchovných obtíží a při diagnostice speciálních potřeb žáků. Vystavuje doporučení s nastavenými PO, která jsou pro školu závazná.

PSPP – předmět speciálně pedagogické péče

PO zaměřené na podporu oslabených dílčích schopností žáka. Vede je odborný pracovník (školní speciální pedagog, školní psycholog).

RVP – Rámcový vzdělávací program

Státem stanovený dokument, který přesně určuje, co a jak se ve školách učí.

RVP PV – Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání

RVP ZV – Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání

RVP ZŠS – Rámcový vzdělávací program pro základní školy speciální

SPC – Speciálně pedagogické centrum

Školské poradenské zařízení. Podpora pro děti s tělesným, smyslovým či jiným znevýhodněním. Vystavuje doporučení s nastavenými PO, která jsou pro školu závazná.

SPU – Specifické poruchy učení

Např. dyslexie, dysgrafie, dyskalkulie… Žáci s SPU potřebují úpravu výuky a často i hodnocení. Poskytujeme jim podpůrná opatření.

SPCH – Specifické poruchy chování

Např. ADHD (porucha pozornosti s hyperaktivitou), ADD (porucha pozornosti). Žáci s SPCH potřebují úpravu výuky a často i hodnocení. Poskytujeme jim podpůrná opatření.

SVP – Středisko výchovné péče

Školské poradenské zařízení (ŠPZ). Zajišťuje preventivně-výchovnou péči pro děti, žáky a studenty s rizikem vzniku a vývoje poruch chování, přičemž poskytuje své služby a pomoc také rodičům (zákonným zástupcům) nebo škole.

ŠPP – Školní poradenské pracoviště

Tým lidí ve škole, který pečuje o pohodu a podporu žáků, učitelů, rodičů. Koordinují spolupráci školy a ŠPZ. Zkratky MP/MPP (metodik prevence), VP (výchovný poradce), ŠSP (školní speciální pedagog), ŠP (školní psycholog) atd.

ŠPZ – Školské poradenské zařízení

Zařízení, která poskytují poradenské služby dětem, žákům, studentům, jejich zákonným zástupcům, školám a ostatním školským nebo zdravotnickým zařízením. Vydává doporučení.

ŠVP – Školní vzdělávací program

Plán školy vycházející z RVP, šitý na míru podmínkám a filozofii dané školy.

Tak co, udělali jste si ve zkratkách a pojmech jasněji? S těmito zkratkami se setkáte v oficiálních dokumentech, ve článcích, během různých vzdělávacích programů, proto je potřeba jim rozumět.

Máte nějakou zkratku, která vám nejde přes pusu nebo se vám stále plete? Používáte zkratky v komunikaci nebo raději vše říkáte plným názvem?

*Veronika z Učíme společně