Venkovní aktivity ve výuce

Začíná jaro, počasí nás vyzývá ať vyjdeme ze dveří. Častěji také sáhneme po učení venku. Venkovní aktivity jsou ideální odpovědí na jarní únavu (sluncem se tvoří serotonin – hormon štěstí, který nám po zimě chybí). Jaké aktivity zvolit ve škole v tomto období, kdy ještě není takové horko a zima se definitivně loučí?

Jarní aktivity

Pokud jste četli článek Učíme se venku (nejen) v listopadu, možná jste se nechali inspirovat a chladnější počasí vás od učení a pobytu venku neodradilo. Chodili jste ven v každém počasí, vymýšleli aktivity do výuky, čerpali z toho, co příroda a počasí nabízejí... A co dělat na jaře?

Co nám nabízí příroda

Příroda na jaře je studnicí možností. Probouzí se z období klidu, vše se rychle mění, my máme prostor pro zkoumání takových změn. Využijme toho. Zkoumejme, jaké změny nastávají. Jak voní jarní vzduch, jak si rostliny v okolí v zimě odpočinuly, zda zimu zvládly, probouzí-li se k životu, nebo se jim zima stala osudnou a budou využity jinak (prostor pro úkryt, obohacení půdy, potrava, atd.). Děti mohou sledovat cyklus vývoje rostlin i živočichů.

Ve všech předmětech je žádoucí občas opustit prostředí školních lavic a vydat se ven – určitě se budete divit, co vše vymyslíte!

Klasická výuka venku

Pokud bychom se chtěli držet klasické výuky a jen ji posunout ven, není to problém. I to, že si sedneme s učebnicí na čerstvý vzduch, se počítá!

Jít ven však můžeme i s propracovanějšími aktivitami. Pojďme se podívat, jak!
O tělocviku se zmiňovat ani nebudu, věřím, že tvorba pohybových aktivit v terénu nebude problém.

Jazyky a aktivity

Popis cesty, rozšiřování slovní zásoby, hledání přívlastků pro popis přírody kolem nás, během toho, co se procházíme… To jsem vyjmenovala jen zlomek toho, co lze venku s dětmi zažít ve výuce jazyků. Představte si čtenářskou dílnu, čtecí koutek, kde si žáci posedají po okolí, každý má svůj klid na čtení a ještě mají úplně unikátní prostředí!

A pokud bychom chtěli něco akčnějšího, mohou zažít běhací diktát, chodit po stanovištích a luštit kvízy, hrát slovní hry. Taková tajenka připevněná v lese na stromech, kdy si musí děti zapamatovat správnou odpověď a doběhnout ji říct ‚‚šéfovi‘‘ skupinky, to je paráda!

Matematika a fyzika

Tyto předměty ven úplně vybízejí. Měření, ověřování v praxi, řešení reálných příkladů, geometrické tvary či obrazce… Uvidíte, že leckdy odpadne všetečná otázka: „A k čemu nám to bude?“

Žáci mohou třídit, řadit, kategorizovat. Příroda poskytuje spoustu materiálů, které jsou k takové aktivitě vhodné. Nic nemusíte brát s sebou. Stačí se podívat na listí, větve, květiny, kameny, písek…

Přírodopis a výtvarná výchova

Sledování přírody, kresba, malba… ideální aktivity pro pobyt venku! Žáci mohou tvořit obrazy z přírodnin, mandaly či mozaiky. A co třeba spojit přírodopis s naukou o lidském těle? Vyzvěte děti, ať vytvoří z přírodnin tělo a do něj podle zadání kosti, orgány či oběhovou soustavu!

Také můžete zkusit pozorování počasí, porovnávání meteorologické předpovědi a reality. Pocitová vs. reálná teplota – proměny, zákonitosti…

Z poznávání rostlin se můžeme přesunout k tvoření herbářů, sbírek, výstav… Nebo třeba rovnou do kuchyně a něco dobrého si uvařit z jarních bylin!

Chcete neotřelé tipy na neotřelé aktivity?

Pokud bychom chtěli vystoupit z běžných aktivit, můžeme se podívat na učení venku i jinak a využít i neobvyklé možnosti.

Určitě jste slyšeli o geocachingu (neboli hledání kešek). Potřebujeme k tomu jen mobil s GPS a procvičíme si skvěle orientaci v okolí. Můžeme také vytvořit kešku třídní. Dokonce, pokud učíte ve více třídách, můžete mít slušnou sbírku!

Populární jsou různé únikové hry, jejich venkovní podoba bude zábavná i poučná. Žáci mohou pak vymýšlet vlastní tematické varianty, pozvat jinou třídu na testování, otevřít je celé škole během projektového dne.

Žáci si mohou vyrobit vlastní amatérskou meteorologickou stanici, sledovat počasí podrobněji, pochopit, jak se záznamy sbírají, vyhodnocují a zpracovávají. Na základě těchto informací mohou zkoušet vytvořit vlastní předpověď a porovnat ji s profesionální.

No a jestli jste vy a vaše třída dramaticky založení, zahrajte divadlo pod širým nebem! O kulisy a rekvizity se postará příroda, vystačíte si s málem…

Volný prostor nám také poskytuje skvělou možnost pozorovat žáky a celou třídu a sbírat data pro pedagogickou diagnostiku. Pokud nevíte, jak na ni, podívejte se na záznam webináře:

Ať se vám daří!

* Veronika z Učíme společně