-
Podpora vztahů ve třídě po celý školní rok
Školní rok je v plném proudu, vše, co jsme chtěli nově zavést, už jede, výuka běží, jak jsme si naplánovali. Děti se už rozkoukaly a možná si začínáte všímat drobných rozepří, prvního vytyčování…
-
Adaptační období po prázdninách aneb děti v pohodě
Jak zajistit, aby se děti po prázdninách aklimatizovaly ve třídě? Pomůže nám tzv. adaptační období. Co to je? Děti v pohodě Prázdniny se nám pomalu přehouply do poslední části a už asi všichni…
-
Administrativa aneb zatížení pedagogů
Administrativa ve školství je jeden z důvodů, proč aktivních učitelů „ve službě“ máme tak malé procento. Co vše musí pedagog v rámci pracovní náplně administrativně zvládnout? A jak si můžeme ulevit při zdlouhavé práci s dokumenty? Pracovní…
-
Laskavé učení
Jak učíte děti? Děláte to s laskavostí a otevřeným srdcem? Nebo jste ten typ, který na sobě nepracuje, neposouvá se vpřed a nechápe dnešní generaci? Aneb proč je důležité laskavé učení… Není učení…
-
Přípravný týden = už nám to začíná!
A je to tu! Přípravný týden. Prázdniny utekly jako voda a už se pomalu probouzíme do nového školního roku. Co se děje ve školách během přípravného týdne? Je toho vskutku dost. I když pro…
-
Wellbeing pedagogů… existuje vůbec?!
Změna RVP, Strategie 2030+, novinky ve školství… a pohoda pedagogů? Existuje wellbeing pro učitele a učitelky nebo je to mýtus? Pojďme se na to podívat… Co je to wellbeing Wellbeing je slovo z…
-
Konečně prázdniny! A co teď?
Dlouho očekávaný červen je tady. Děti se těší na prázdniny a jsou plné energie. A vy se cítíte jako vyšťavené ovoce? Co pro učitele znamená ‚‚mít prázdniny‘‘? Dle legislativy mají pedagogičtí pracovníci řádnou…
-
Inkluze a jak si s ní poradit
Pojem inkluze zaujal mezi odborníky i veřejností post strašáka, který nám neustále vyskakuje ze skříně. Co s ním máme dělat? A jak si máme ve škole poradit s dětmi, které pod tento pojem spadají?…
-
Multisenzoriální výuka do každé školy!
Co to je multisenzoriální výuka? Pro koho se hodí? A můžete s ní začít i vy? Multisenzoriální aneb smyslové… Multisenzoriální vnímání při učení je vhodné pro žáky s odlišným mateřským jazykem, pro děti s poruchami…
-
Jak být dobrá učitelka?
Dobrá učitelka není nadčlověk, který ráno vstane nabitý energií, celý den se usmívá, všechno chápe, vyrábí pomůcky, jezdí s dětmi na výlety, zařizuje Erasmus, píše IVP…že toho určitě ještě spoustu vymyslíme? Dobrá učitelka je…
